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[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.11]荔枝
[00:03.49]本节目内容来自微信公众号美丽花园心理咨询
[00:08.91]欢迎关注
[00:11.57]大家好
[00:12.33]欢迎来到美丽花园心理咨询
[00:15.27]我是心理咨询师张霞
[00:17.51]一个温暖的
[00:18.71]愿意倾听和疗愈您的咨询师
[00:21.69]如何养出好孩子
[00:23.55]首先
[00:24.27]孩子在人生的各个阶段
[00:26.09]家长不能缺失
[00:28.11]不能减少陪伴
[00:30.01]特别是在孩子的早期
[00:32.17]零到六岁
[00:33.37]带孩子是很辛苦的
[00:35.25]有些妈妈自己很忙
[00:37.65]没空带孩子
[00:38.93]或者是嫌累
[00:40.25]就把孩子交给一月嫂
[00:41.86]交给保姆
[00:42.88]这是非常错误的
[00:44.52]因为那个时候
[00:45.96]孩子跟谁在一起就跟谁亲
[00:49.64]如果你在孩子零到六岁缺失对孩子的陪伴
[00:53.52]那么孩子也就减少对你的依赖
[00:56.76]很多家长正好反了
[00:58.54]在孩子小的时候
[01:00.02]认为孩子不懂事
[01:01.50]没有很好的陪伴
[01:03.14]到孩子长大了
[01:04.66]比如到十一
[01:05.94]二岁需要很立的时候
[01:08.62]家长又管的紧了
[01:10.04]这正好反了
[01:11.45]那么
[01:11.79]很多家庭的孩子在六到十一岁这个阶段
[01:16.15]如何让这个阶段的孩子变得自信大方呢
[01:20.17]这个阶段在弗洛伊德人格发展阶段中被称之为潜伏期
[01:25.41]这一阶段的孩子的发展任务是培养勤奋感
[01:29.07]克服自卑感
[01:30.51]也就是发现自己的能力
[01:32.67]发现自己的长处优点
[01:35.15]来建立一种勤奋感和自信
[01:37.73]克服自卑感
[01:39.07]克服我不行的感觉
[01:41.56]孩子在这个阶段学习知识技能的过程中
[01:44.98]如果成功做到某件事
[01:46.96]就会获得自信
[01:48.44]感觉到自己很棒
[01:50.18]并因此变得更加勤奋
[01:52.50]那么他们在成年之后
[01:54.32]即使在职场生活和家庭生活中遭遇难题
[01:58.18]也不会轻易放弃
[01:59.80]因为他体验过坚持就能成功的快感
[02:02.98]他们的抗压能力更强
[02:04.86]能够充满力量的解决更多的问题
[02:08.12]在这一时期
[02:09.08]孩子们慢慢离开家庭是进入学校
[02:13.03]与同学老师接触
[02:14.53]通过自身所扮演的新角色
[02:17.31]逐渐发展个人品质
[02:19.36]他们慢慢的形成了自我
[02:21.61]拥有了子女之外的其他身份
[02:24.33]这一身份或许是全校区最幽默的调皮鬼
[02:28.37]或许是班里最不正经的模范生
[02:31.21]又或许是在游乐园充当队长角色的假小子
[02:35.13]总之
[02:35.95]这是孩子们在集体中展露出的个性特征塑造起来的形象
[02:41.40]如此以来
[02:42.20]孩子们能够通过集体活动培养起社交能力
[02:46.10]并学习遵守集体规则
[02:48.32]为我们今后的社会生活打下基础
[02:51.36]小学一年级
[02:52.48]比起幼儿园阶段
[02:53.86]孩子能够更加的集中精力
[02:56.22]开始有逻辑的思考及推测事物
[02:59.06]能够指出他人的过错
[03:01.38]但尚且无法很好的接受他人对自身的指责
[03:05.36]有时显得情绪不稳定
[03:07.38]善变
[03:08.24]小学二年级
[03:09.36]行动积极
[03:10.42]充满活力
[03:11.43]试图挑战许多能力之外的事情
[03:14.13]做事时胸有成竹
[03:15.83]能够更清晰的表达自己的意见
[03:18.41]且能够针对不同的情况进行评价和评判
[03:21.89]自身所处集体的重要性渐渐高于家庭
[03:25.41]开始和同龄人建立起稳定的人际关系
[03:28.51]能够控制自己并对自己的行动负责
[03:31.95]小学三年级
[03:33.13]逐渐从父母身边独立
[03:35.17]重视朋友关系
[03:36.63]渴望集体归属感
[03:38.15]独立性变强
[03:39.45]开始享受自主决定继化和行动
[03:42.60]能够理解他人对自身行动的看法
[03:45.40]对周围的反应评价也变得敏感
[03:48.10]可能表现出反抗权威的倾向
[03:50.82]以及担心无法得到朋友认同的不安全感
[03:54.26]小学四年级
[03:55.36]逐步建立起和谐的人际关系
[03:57.80]能够理解和接纳朋友或他人的行动态度
[04:01.40]能够运用自身洞察力推测出某些结论
[04:04.92]小学五年级
[04:06.12]易兴奋 多动
[04:07.72]小于有趣的事物好奇心旺盛
[04:10.28]有部分情况只顾表达自我意见的倾向
[04:13.91]竞争意志增强
[04:15.41]言语粗糙
[04:16.61]对集体内部的动向敏锐
[04:18.97]对大人的不满增多
[04:20.63]喜欢评判父母或者产生诸多要求
[04:23.85]这一时期大人的耐心尤为重要
[04:26.59]小学六年级
[04:28.01]女生身体迅速发育
[04:29.91]长个子的同时体重增加
[04:32.15]男生性意识增强
[04:33.89]对于身体的关心变多
[04:35.97]需要增强性教育
[04:37.97]这一阶段的孩子开始树立起自信心和自负感
[04:41.78]直觉能力及洞察能力增强
[04:44.28]更加强烈的渴望集体归属感
[04:47.00]会因为脱离集体而显得不自在
[04:49.70]人在成长过程中
[04:51.02]有时能发展顺利
[04:52.48]满足自身需求
[04:53.66]获得正面经验
[04:55.08]有时则会遭遇挫折
[04:56.98]此时就会产生内在的危机
[04:59.34]难道我不行吗
[05:00.70]而所谓的内在危机
[05:02.30]其实是关系到人能否在这个时刻收获某种特定的价值感
[05:07.68]比如在孩子这个时期
[05:09.16]他需要收获的是勤奋感
[05:11.61]克服的是自卑感
[05:13.27]所以这一阶段
[05:14.43]家长要想培养出自信的孩子
[05:16.57]应该多多的鼓励
[05:17.91]肯定孩子
[05:19.17]理解和看到孩子
[05:20.75]认同他
[05:21.71]而不是批评他
[05:23.11]指责他
[05:23.89]如果孩子自卑了
[05:25.21]那后续学习上也不能保证正常厌转
[05:29.31]所以总是批评孩子的父母很容易导致孩子厌学
[05:33.37]如果您也有这方面的问题
[05:35.49]请来跟我聊一聊
[05:36.95]想咨询或者对心理学感兴趣
[05:39.23]想成为咨询师的朋友
[05:40.69]请您搜索添加张夏老师的咨询微信幺五零七六六四六四零四或者首席心理咨询的小写全品
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