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[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:01.15]第五百一十四集京师同文馆
[00:05.77]现代人才的培养
[00:08.77]咱们前面几集讲的都是地方上如何兴办洋务
[00:13.09]实际上
[00:13.63]京城也不是什么都没做
[00:15.65]例如中国近代的学校改革
[00:17.71]就是京城的一心主导的
[00:20.34]第一所学校就是京师同文馆
[00:24.64]办这所学校
[00:25.76]是因为当时官员和洋人的沟通往来多了起来
[00:30.08]但是清朝的大臣没几个会讲洋文的
[00:33.34]就因为语言不通
[00:34.82]谈判的时候呢
[00:35.94]经常吃亏
[00:37.60]而一八五八年
[00:38.96]英国与大清签订的天津条约中也说明了
[00:42.78]现在因为大清英文欠缺
[00:45.30]来往文件当中附加一份中文版本
[00:48.64]等日后大清培养出了会英文的人才
[00:51.54]英国给大清的文件
[00:53.34]都会用英文书写
[00:55.40]并且条约文件当中产生的歧义
[00:59.26]都要以英文版本为最终解释
[01:03.10]过了两年
[01:04.30]英国和大清签订了北京条约
[01:07.22]在这个时候
[01:07.92]就明确规定
[01:09.00]三年内
[01:09.80]清政府一定要培养出会讲英文的人才
[01:15.14]就因为这些外在的压力
[01:17.14]因此
[01:17.54]一心决定开设培养英文的学校
[01:20.40]一共开办了三所
[01:22.50]一所在北京
[01:23.76]一所在广东
[01:25.22]还有一所在上海
[01:27.98]那么谁来学呢
[01:29.94]最初恭亲王要培养的满清自己人
[01:32.84]八旗子弟
[01:34.10]于是北京
[01:35.14]广东主要就是八旗子弟来当学生
[01:39.00]而上海同文馆是由李鸿章主导
[01:42.40]因此
[01:42.80]上海招收不设卡
[01:44.76]谁都能够来学
[01:47.41]一八六二年同治元年
[01:49.37]北京第一期同文馆开班了
[01:51.73]招收的呢
[01:52.53]是十四岁以下聪慧的奇人子弟
[01:56.35]一共招收了十名
[01:58.45]教授课程为英文
[02:01.64]第二年新设俄文和法文
[02:04.54]也是一门课
[02:05.76]挑选十名八旗子弟创建同文馆
[02:09.86]还有一个非常重要的人
[02:11.78]此人叫赫德
[02:14.46]英国人
[02:15.46]当时呢
[02:16.14]任职大清的税务司司长
[02:19.60]税务司由上海搬到了北京后
[02:22.66]同文馆就主要由赫德管理
[02:26.36]赫德请了很多优秀的外国教师
[02:28.80]并将同文馆从一个单纯教外语的学校
[02:32.36]逐渐增设了非常多专业的学科
[02:35.92]例如天文和数学等
[02:37.98]成为了一个综合类的学校
[02:41.07]一心对赫德的管理非常的赞同
[02:43.59]一八六六年
[02:44.61]他特意上奏
[02:46.33]要从科举里面的学子选取优秀人员进这所现代化的综合院校学习
[02:53.87]并且结业以后给予优渥的待遇
[02:57.92]大家觉得同文馆会受欢迎吗
[03:00.92]从现代的视角来看
[03:03.12]这就是一所国家主办的国际语言学校
[03:06.90]进去了
[03:07.62]人生没准啊
[03:08.62]就赶上了机遇
[03:10.46]但是当时舆论一片哗然
[03:13.48]怎么能让政经科考的未来栋梁进洋人教的学校呢
[03:18.26]还用优渥的待遇诱惑他们
[03:20.36]这可是重名利轻洁器
[03:24.37]咱们前边呢提到的保守派代表倭仁也出来了
[03:28.11]他上奏说
[03:29.05]不能够让国家栋梁向夷人学习
[03:33.20]一心就上奏表示
[03:35.12]空谈忠义礼仪
[03:37.12]我等不能够认同
[03:38.88]如果大学士倭仁有富国强兵的策略
[03:41.80]也能找到教授的人才
[03:44.04]那么就把这项国事交给大学士吧
[03:49.24]一心为了堵住大学士的嘴
[03:51.52]还要把倭仁调到总理衙门办公
[03:54.80]这一波未平一波又起
[03:58.20]恰巧当年大旱
[04:00.02]庄稼是颗粒无收
[04:01.92]这时候又有一个小官呢上奏说今年天灾是因为朝廷施政有问题
[04:07.90]这明显就是针对同文馆
[04:11.10]因为同文馆教授数学和天文
[04:13.80]这是违背天意的
[04:15.80]因为天文和数学一直都是我们华夏文明最厉害的
[04:19.96]这么大的疆土
[04:21.40]肯定能够找到有才华的人
[04:23.96]我们打不过洋人
[04:25.48]更多的是因为官员贪腐
[04:27.68]玩忽职守
[04:29.12]我们不去改变自己的人世
[04:31.14]而重点跟着洋人去学
[04:33.48]这就是本末倒置
[04:35.53]这个小官员上书的这些内容
[04:38.15]其实也代表了当时很多忠君爱国人士的想法
[04:42.31]以当时的历史局限性来说
[04:45.19]很多人是真心不愿意跟着洋人学习的
[04:48.71]毕竟中华文明历来那都是世界上尖端的代表
[04:54.46]那么
[04:54.76]这么多的反对声
[04:56.30]两宫太后又是怎么想的呢
[04:59.06]我们再来看一下时间线
[05:01.00]一心上奏同文馆增设课程
[05:04.16]招收科考学子
[05:06.32]这一年是一八六六年的十二月
[05:09.40]也就是同治四年的年尾
[05:13.20]而慈禧和一心第一次较量是在这一年年中
[05:17.50]结果是慈禧胜利
[05:19.86]因此
[05:20.28]对于慈禧来说
[05:21.62]她是支持恭亲王的
[05:24.16]于是面对这些上奏
[05:25.96]慈禧都是力压众议
[05:27.86]最终同文馆顺利开设
[05:31.83]可是历史要想变革
[05:34.51]真的是阻力重重
[05:36.49]京城里很多读书人编各种段子嘲讽同文馆
[05:41.29]湖南的官员还开了集体会议
[05:43.55]说只要是进了同文馆
[05:45.61]以后就别再想进入读湖南会馆
[05:50.65]同文馆就在这样的舆论压力下举步维艰
[05:54.31]关键是很难招到学生
[05:56.61]来报名的基本上都是看重待遇
[05:59.35]而不是要真才实学的
[06:02.29]这种情况一直持续到了洋务运动的中前期
[06:06.50]慢慢的
[06:07.32]随着洋务运动的深入
[06:09.38]才被更多的人去认可
[06:13.03]同文馆培养的人才
[06:14.97]慢慢的也在历史当中承担着重要的角色
[06:18.51]有去外国当使节的
[06:20.33]有去电报局和制造局任职的
[06:22.93]总之
[06:23.33]同文馆的建立
[06:24.65]给晚清培养了很多新式的人才
[06:29.52]一九零二年
[06:30.60]图文馆并入京师大学堂
[06:32.92]也就是咱们现在的北京大学
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第五百一十四集京师同文馆
现代人才的培养
咱们前面几集讲的都是地方上如何兴办洋务
实际上
京城也不是什么都没做
例如中国近代的学校改革
就是京城的一心主导的
第一所学校就是京师同文馆
办这所学校
是因为当时官员和洋人的沟通往来多了起来
但是清朝的大臣没几个会讲洋文的
就因为语言不通
谈判的时候呢
经常吃亏
而一八五八年
英国与大清签订的天津条约中也说明了
现在因为大清英文欠缺
来往文件当中附加一份中文版本
等日后大清培养出了会英文的人才
英国给大清的文件
都会用英文书写
并且条约文件当中产生的歧义
都要以英文版本为最终解释
过了两年
英国和大清签订了北京条约
在这个时候
就明确规定
三年内
清政府一定要培养出会讲英文的人才
就因为这些外在的压力
因此
一心决定开设培养英文的学校
一共开办了三所
一所在北京
一所在广东
还有一所在上海
那么谁来学呢
最初恭亲王要培养的满清自己人
八旗子弟
于是北京
广东主要就是八旗子弟来当学生
而上海同文馆是由李鸿章主导
因此
上海招收不设卡
谁都能够来学
一八六二年同治元年
北京第一期同文馆开班了
招收的呢
是十四岁以下聪慧的奇人子弟
一共招收了十名
教授课程为英文
第二年新设俄文和法文
也是一门课
挑选十名八旗子弟创建同文馆
还有一个非常重要的人
此人叫赫德
英国人
当时呢
任职大清的税务司司长
税务司由上海搬到了北京后
同文馆就主要由赫德管理
赫德请了很多优秀的外国教师
并将同文馆从一个单纯教外语的学校
逐渐增设了非常多专业的学科
例如天文和数学等
成为了一个综合类的学校
一心对赫德的管理非常的赞同
一八六六年
他特意上奏
要从科举里面的学子选取优秀人员进这所现代化的综合院校学习
并且结业以后给予优渥的待遇
大家觉得同文馆会受欢迎吗
从现代的视角来看
这就是一所国家主办的国际语言学校
进去了
人生没准啊
就赶上了机遇
但是当时舆论一片哗然
怎么能让政经科考的未来栋梁进洋人教的学校呢
还用优渥的待遇诱惑他们
这可是重名利轻洁器
咱们前边呢提到的保守派代表倭仁也出来了
他上奏说
不能够让国家栋梁向夷人学习
一心就上奏表示
空谈忠义礼仪
我等不能够认同
如果大学士倭仁有富国强兵的策略
也能找到教授的人才
那么就把这项国事交给大学士吧
一心为了堵住大学士的嘴
还要把倭仁调到总理衙门办公
这一波未平一波又起
恰巧当年大旱
庄稼是颗粒无收
这时候又有一个小官呢上奏说今年天灾是因为朝廷施政有问题
这明显就是针对同文馆
因为同文馆教授数学和天文
这是违背天意的
因为天文和数学一直都是我们华夏文明最厉害的
这么大的疆土
肯定能够找到有才华的人
我们打不过洋人
更多的是因为官员贪腐
玩忽职守
我们不去改变自己的人世
而重点跟着洋人去学
这就是本末倒置
这个小官员上书的这些内容
其实也代表了当时很多忠君爱国人士的想法
以当时的历史局限性来说
很多人是真心不愿意跟着洋人学习的
毕竟中华文明历来那都是世界上尖端的代表
那么
这么多的反对声
两宫太后又是怎么想的呢
我们再来看一下时间线
一心上奏同文馆增设课程
招收科考学子
这一年是一八六六年的十二月
也就是同治四年的年尾
而慈禧和一心第一次较量是在这一年年中
结果是慈禧胜利
因此
对于慈禧来说
她是支持恭亲王的
于是面对这些上奏
慈禧都是力压众议
最终同文馆顺利开设
可是历史要想变革
真的是阻力重重
京城里很多读书人编各种段子嘲讽同文馆
湖南的官员还开了集体会议
说只要是进了同文馆
以后就别再想进入读湖南会馆
同文馆就在这样的舆论压力下举步维艰
关键是很难招到学生
来报名的基本上都是看重待遇
而不是要真才实学的
这种情况一直持续到了洋务运动的中前期
慢慢的
随着洋务运动的深入
才被更多的人去认可
同文馆培养的人才
慢慢的也在历史当中承担着重要的角色
有去外国当使节的
有去电报局和制造局任职的
总之
同文馆的建立
给晚清培养了很多新式的人才
一九零二年
图文馆并入京师大学堂
也就是咱们现在的北京大学
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