LRC歌词

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[00:00.00]本字幕由天琴实验室独家AI技术生成
[00:02.34]爸妈行不行
[00:11.78]中国互联网首档幼儿情绪与心智管理脱口秀我是园长妈妈Francis
[00:28.34]Beautiful beautiful beautiful beautiful
[00:34.97]特别感谢maggie 审议梅丽灰灰小朋友的声音演出
[00:52.20]大家好
[00:53.01]我是园长妈妈Francis
[00:55.23]欢迎大家回到爸妈行不行
[00:57.60]今天园长妈妈想跟爸爸妈妈们聊的话题呢
[01:01.41]是关于孩子的金钱观
[01:03.78]我相信金钱观对很多家长来说
[01:06.84]他们越来越意识到它的重要性
[01:10.08]因为当孩子慢慢长大之后呢
[01:12.48]我们会观察到
[01:14.18]孩子认为得到金钱是理所当然的
[01:17.12]得到物质呢
[01:18.41]也是理所当然的
[01:20.30]他们不太了解金钱与物质之间的关联
[01:23.99]就好比必须工作啊或付出才能够得到金钱
[01:29.15]那孩子呢
[01:30.95]没有接收到前端的信息
[01:33.77]这个信息是说我们需要先付出
[01:36.86]无论是时间还是体力
[01:38.57]它都是一种付出
[01:40.04]因为付出了
[01:41.30]才会有后段的得到
[01:43.22]当前段跟后段脱钩了
[01:45.35]它就会影响孩子的认知
[01:47.48]而且我们会发现呢
[01:49.07]有些孩子到了商场或便利店去哦
[01:51.59]他可能东西拿了就走
[01:53.24]完全忽略了后面其实应该还要有付钱这个动作
[01:58.31]那么为什么会这样子呢
[02:00.32]呃
[02:00.89]因为很多父母亲啊
[02:02.78]他在后端就把事情做了
[02:05.03]我在当老师的时候
[02:06.71]曾经遇到一个状况
[02:08.30]那时候我们幼儿园中班的一个小朋友呢
[02:11.24]到便利店拿了一个非趁吃的那个
[02:14.42]品牌巧克力
[02:15.26]转身就出门
[02:16.40]然后店员追出来跟他讲
[02:18.41]说小朋友
[02:18.98]小朋友
[02:19.46]你的东西还没有付钱
[02:20.96]你怎么就走了
[02:22.19]你这样是偷东西哦
[02:23.96]哇
[02:24.59]还是很害怕
[02:25.82]也很茫然
[02:26.51]就哭了
[02:27.38]因为孩子觉得这不是拿走就可以了嘛
[02:31.22]平常不都是这样吗
[02:33.44]以前都是这样啊
[02:35.75]这件事情对我来说
[02:38.24]也对那个家长来说
[02:39.77]其实是一个警讯
[02:41.00]因为我们都理解孩子没有犯错的本意
[02:45.32]但是他的行为还是出现了不恰当的情况
[02:49.76]那么今天就跟家长说一说
[02:52.19]要怎么样建立孩子知道买与卖这件事情的概念
[02:57.23]也让孩子懂得怎么储蓄金钱
[03:00.26]运用金钱
[03:01.68]所以简单来说
[03:02.43]今天其实我们要讲四件事情
[03:05.07]但是很认真地来聚焦的话
[03:07.95]其实我们讲的是两件事情
[03:10.14]因为说到买鱼卖啊
[03:11.94]很多的家长应该会比较容易操作
[03:14.61]好比说呃
[03:16.29]你带孩子去超市
[03:17.97]拿了东西就按正常的流程去付钱
[03:21.15]那么这个就是买与卖之间的关系
[03:24.06]很简单的讲就是交易嘛
[03:25.98]哪怕你们只是用支付宝
[03:28.32]或者是说现在支付宝刷脸
[03:30.81]我觉得这个支付宝刷脸这件事情哦
[03:33.15]你们要让孩子理解
[03:34.53]就是你肯定里面要有钱
[03:36.84]你才能够刷脸
[03:38.04]而不是让孩子觉得他只要对着机器晃一晃他的脸
[03:41.94]他就可以买东西
[03:43.14]我觉得这也是一个误区
[03:44.40]也是父母亲需要交的
[03:46.14]我刚讲这些呢
[03:47.19]都是在日常生活里面都可以去奠定
[03:50.13]可以去做的
[03:51.06]那比较麻烦的一点就是怎么除去金钱
[03:54.57]运用金钱
[03:55.71]我觉得这是更多家长比较关切的
[03:59.13]呃
[03:59.61]有人开玩笑再讲啊
[04:00.84]就是说有钱
[04:02.02]人家的孩子或者是父母做金融投资的
[04:05.08]可能从小孩子就很清楚知道怎么做金融投资
[04:08.59]对也不对
[04:09.43]也不一定是这样
[04:10.39]因为我觉得我们也可以做到
[04:11.92]我觉得除去金钱
[04:13.39]从我个人的角度来说
[04:14.68]我觉得是金钱观奠定最重要的部分
[04:17.74]就是要让孩子知道付出与获得的最佳关系
[04:21.49]我就会建议爸爸妈妈
[04:23.02]在孩子开始收到压岁钱的时候
[04:27.22]我们就可以建立一种仪式感
[04:29.20]就是把钱存起来
[04:30.79]并且做记录
[04:32.20]很多的父母亲可能会忽略这一点
[04:34.78]拿到压岁钱
[04:35.62]哎
[04:35.92]就把它花了
[04:36.82]然后因为孩子还小
[04:38.29]也不计较
[04:39.28]反正也不知道
[04:41.02]但我都会建议爸爸妈妈
[04:43.54]无论孩子多小
[04:44.56]只要开始收到压岁钱
[04:47.20]我们就要建立存起来的概念
[04:50.26]哪怕我们只是买一个
[04:51.85]就是笔记本哦
[04:53.65]然后把它做成一个手手做的存折
[04:56.68]然后把它存起来
[04:57.94]我觉得这都是一个必要的动作
[05:00.16]因为当孩子要进入幼儿园
[05:02.06]这时候呢
[05:02.63]其实我们就可以把它当做我们自己家里的孩子入园的一个小小的这种半成年礼哦
[05:10.28]让孩子知道说
[05:11.33]哎
[05:11.90]他之后进入幼儿园
[05:14.15]他要去跟其他更多的小朋友一起做朋友
[05:18.11]他要去学很多的本事
[05:19.97]他要去学很多的知识
[05:22.31]那么
[05:23.71]这个就可以作为一个仪式感的一部分
[05:27.82]我觉得当孩子进入到幼儿园去的时候呢
[05:31.42]嗯
[05:31.78]大家都知道
[05:32.80]在学校里面孩子表现好
[05:34.51]会有小红花
[05:35.77]那么我们是不是也可以把孩子的表现列入一种持续的范围
[05:41.08]就是以积分制来转换成
[05:43.78]呃对应的金钱
[05:45.40]我觉得这个父母亲都可以去思考的
[05:47.26]我今天提出的只是一种建议
[05:49.30]就是让孩子呢
[05:51.34]可以在完成自己该完成的分内之事呢
[05:54.97]得到一种嘉奖
[05:56.50]这种嘉奖呢
[05:57.58]它也可以成为一种分值
[05:59.56]这种分值呢可以转化成金钱
[06:01.81]当然不能直接说哦
[06:03.16]它就变成一种金钱的这种概念好像也不对
[06:06.19]我们必须有一个转换的过程
[06:08.68]让孩子呢知道付出与获得它是对等的
[06:13.30]呃
[06:13.75]而且开始有金钱的积累之后
[06:16.57]我们就要帮助孩子建立花费
[06:19.81]怎么花费
[06:20.62]合理的花费
[06:21.94]所以要把控可以可消费的
[06:24.04]范围
[06:25.09]例如说我觉得孩子在中班以后呢
[06:27.70]如果每一周爸爸妈妈可以提供孩子消费50 元以内的吃喝玩乐
[06:33.40]这50 元其实蛮多的
[06:35.05]你想孩子买个糖果
[06:37.51]吃个饮料
[06:38.41]喝个饮料
[06:39.16]吃个麦当劳之类的啊
[06:41.29]或者说
[06:42.07]呃
[06:42.49]他喜欢买的玩具控制在50 元以内
[06:45.55]那么这个是爸爸妈妈可以提供给孩子的
[06:48.52]如果孩子想要多花费
[06:50.74]那么孩子就必须从自己的存款里面支出
[06:54.98]而支出呢
[06:55.97]是需要规划
[06:56.84]不是说啊
[06:57.35]我有钱我就想乱花
[06:58.97]没有的哦
[07:00.14]他必须要规划
[07:01.22]而且随时呢
[07:02.96]把他的花销要进行一些记录
[07:05.27]好比说他买礼物啊
[07:06.80]买喜欢的东西啊
[07:08.21]都要提前去安排啊
[07:09.83]然后而且要跟爸爸妈妈沟通
[07:11.87]千万不要让孩子觉得他可以自己啊
[07:14.93]就是呃
[07:15.86]自己主意去买这些东西
[07:18.38]不是想买什么就买什么
[07:19.85]因为为所欲为
[07:21.05]他也绝对不会是一个正确的金钱观
[07:23.72]这个是建立孩子金钱观很重要的步骤
[07:27.08]另外我也要提到
[07:29.24]就是一定要让孩子懂得捐献
[07:31.37]就是你有钱
[07:32.36]但是你不懂得
[07:33.68]呃
[07:34.43]让钱带来可以享受的部分
[07:36.98]也让钱带来温暖的部分
[07:38.90]我觉得他就是不完整的啊
[07:41.51]那我也要勉励父母
[07:42.77]就今天关他绝对不是一蹴可及的
[07:45.08]它是需要爸爸妈妈有意识的去规划跟推进
[07:48.80]如果我们自己在这个过程中
[07:51.20]我们自己都没有有意识去规划自己的金钱
[07:54.50]然后去
[07:55.20]去好好的去检视自己花钱的习惯
[07:57.99]我觉得你要帮助孩子建立好的金钱观
[08:01.20]其实不太可能
[08:02.94]呃
[08:03.24]我今天就分享到这里
[08:04.56]爸妈行不行
[08:05.37]我们下次再聊
[08:06.39]我是园长妈妈Francis

文本歌词


本字幕由天琴实验室独家AI技术生成
爸妈行不行
中国互联网首档幼儿情绪与心智管理脱口秀我是园长妈妈Francis
Beautiful beautiful beautiful beautiful
特别感谢maggie 审议梅丽灰灰小朋友的声音演出
大家好
我是园长妈妈Francis
欢迎大家回到爸妈行不行
今天园长妈妈想跟爸爸妈妈们聊的话题呢
是关于孩子的金钱观
我相信金钱观对很多家长来说
他们越来越意识到它的重要性
因为当孩子慢慢长大之后呢
我们会观察到
孩子认为得到金钱是理所当然的
得到物质呢
也是理所当然的
他们不太了解金钱与物质之间的关联
就好比必须工作啊或付出才能够得到金钱
那孩子呢
没有接收到前端的信息
这个信息是说我们需要先付出
无论是时间还是体力
它都是一种付出
因为付出了
才会有后段的得到
当前段跟后段脱钩了
它就会影响孩子的认知
而且我们会发现呢
有些孩子到了商场或便利店去哦
他可能东西拿了就走
完全忽略了后面其实应该还要有付钱这个动作
那么为什么会这样子呢

因为很多父母亲啊
他在后端就把事情做了
我在当老师的时候
曾经遇到一个状况
那时候我们幼儿园中班的一个小朋友呢
到便利店拿了一个非趁吃的那个
品牌巧克力
转身就出门
然后店员追出来跟他讲
说小朋友
小朋友
你的东西还没有付钱
你怎么就走了
你这样是偷东西哦

还是很害怕
也很茫然
就哭了
因为孩子觉得这不是拿走就可以了嘛
平常不都是这样吗
以前都是这样啊
这件事情对我来说
也对那个家长来说
其实是一个警讯
因为我们都理解孩子没有犯错的本意
但是他的行为还是出现了不恰当的情况
那么今天就跟家长说一说
要怎么样建立孩子知道买与卖这件事情的概念
也让孩子懂得怎么储蓄金钱
运用金钱
所以简单来说
今天其实我们要讲四件事情
但是很认真地来聚焦的话
其实我们讲的是两件事情
因为说到买鱼卖啊
很多的家长应该会比较容易操作
好比说呃
你带孩子去超市
拿了东西就按正常的流程去付钱
那么这个就是买与卖之间的关系
很简单的讲就是交易嘛
哪怕你们只是用支付宝
或者是说现在支付宝刷脸
我觉得这个支付宝刷脸这件事情哦
你们要让孩子理解
就是你肯定里面要有钱
你才能够刷脸
而不是让孩子觉得他只要对着机器晃一晃他的脸
他就可以买东西
我觉得这也是一个误区
也是父母亲需要交的
我刚讲这些呢
都是在日常生活里面都可以去奠定
可以去做的
那比较麻烦的一点就是怎么除去金钱
运用金钱
我觉得这是更多家长比较关切的

有人开玩笑再讲啊
就是说有钱
人家的孩子或者是父母做金融投资的
可能从小孩子就很清楚知道怎么做金融投资
对也不对
也不一定是这样
因为我觉得我们也可以做到
我觉得除去金钱
从我个人的角度来说
我觉得是金钱观奠定最重要的部分
就是要让孩子知道付出与获得的最佳关系
我就会建议爸爸妈妈
在孩子开始收到压岁钱的时候
我们就可以建立一种仪式感
就是把钱存起来
并且做记录
很多的父母亲可能会忽略这一点
拿到压岁钱

就把它花了
然后因为孩子还小
也不计较
反正也不知道
但我都会建议爸爸妈妈
无论孩子多小
只要开始收到压岁钱
我们就要建立存起来的概念
哪怕我们只是买一个
就是笔记本哦
然后把它做成一个手手做的存折
然后把它存起来
我觉得这都是一个必要的动作
因为当孩子要进入幼儿园
这时候呢
其实我们就可以把它当做我们自己家里的孩子入园的一个小小的这种半成年礼哦
让孩子知道说

他之后进入幼儿园
他要去跟其他更多的小朋友一起做朋友
他要去学很多的本事
他要去学很多的知识
那么
这个就可以作为一个仪式感的一部分
我觉得当孩子进入到幼儿园去的时候呢

大家都知道
在学校里面孩子表现好
会有小红花
那么我们是不是也可以把孩子的表现列入一种持续的范围
就是以积分制来转换成
呃对应的金钱
我觉得这个父母亲都可以去思考的
我今天提出的只是一种建议
就是让孩子呢
可以在完成自己该完成的分内之事呢
得到一种嘉奖
这种嘉奖呢
它也可以成为一种分值
这种分值呢可以转化成金钱
当然不能直接说哦
它就变成一种金钱的这种概念好像也不对
我们必须有一个转换的过程
让孩子呢知道付出与获得它是对等的

而且开始有金钱的积累之后
我们就要帮助孩子建立花费
怎么花费
合理的花费
所以要把控可以可消费的
范围
例如说我觉得孩子在中班以后呢
如果每一周爸爸妈妈可以提供孩子消费50 元以内的吃喝玩乐
这50 元其实蛮多的
你想孩子买个糖果
吃个饮料
喝个饮料
吃个麦当劳之类的啊
或者说

他喜欢买的玩具控制在50 元以内
那么这个是爸爸妈妈可以提供给孩子的
如果孩子想要多花费
那么孩子就必须从自己的存款里面支出
而支出呢
是需要规划
不是说啊
我有钱我就想乱花
没有的哦
他必须要规划
而且随时呢
把他的花销要进行一些记录
好比说他买礼物啊
买喜欢的东西啊
都要提前去安排啊
然后而且要跟爸爸妈妈沟通
千万不要让孩子觉得他可以自己啊
就是呃
自己主意去买这些东西
不是想买什么就买什么
因为为所欲为
他也绝对不会是一个正确的金钱观
这个是建立孩子金钱观很重要的步骤
另外我也要提到
就是一定要让孩子懂得捐献
就是你有钱
但是你不懂得

让钱带来可以享受的部分
也让钱带来温暖的部分
我觉得他就是不完整的啊
那我也要勉励父母
就今天关他绝对不是一蹴可及的
它是需要爸爸妈妈有意识的去规划跟推进
如果我们自己在这个过程中
我们自己都没有有意识去规划自己的金钱
然后去
去好好的去检视自己花钱的习惯
我觉得你要帮助孩子建立好的金钱观
其实不太可能

我今天就分享到这里
爸妈行不行
我们下次再聊
我是园长妈妈Francis

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