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[by:AI智能字幕]
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[00:00.00]本字幕由天琴实验室独家AI技术生成
[00:02.40]爸妈行不行
[00:04.95]
[00:06.14]爸爸妈妈
[00:08.33]
[00:11.84]中国互联网首档幼儿情绪与心智管理脱口秀我是园长妈妈Francis
[00:19.10]
[00:28.38]Beautiful beautiful beautiful beautiful
[00:32.70]
[00:35.01]特别感谢maggie 审议梅丽灰灰小朋友的声音演出
[00:40.86]
[00:51.53]Hello
[00:51.98]大家好
[00:52.64]我是园长妈妈France is
[00:54.62]其实越接近开学的时候呢
[00:57.62]就有越多的家长呢
[00:59.57]比较关切跟老师沟通的问题
[01:02.27]因此在开学之前呢
[01:03.98]我们也想跟所有收听爸爸行不行的
[01:07.37]呃
[01:07.61]爸爸妈妈来一起分享啊一个话题叫做怎么跟老师沟通
[01:13.19]那当然咯
[01:13.91]今天妈妈们的茶话会邀请的还是Susan
[01:18.23]这个六岁的儿子叫做上上的妈妈Susan
[01:20.75]我们欢迎他
[01:21.44]孙你好
[01:22.31]Hello
[01:22.91]大家好
[01:23.57]那么今天我来到这个节目
[01:25.28]还带着朋友之间的一个问题来请教一下我们的园长妈妈
[01:30.44]我这位朋友是一个新手妈妈
[01:32.33]就是孩子刚上幼儿园
[01:34.52]但是她特别焦虑
[01:36.11]就好想时时刻刻的知道孩子的这种状态
[01:39.20]但是呢
[01:40.13]又感觉整天一天到晚都跟老师发发信息
[01:43.97]打电话也很骚扰老师
[01:46.22]所以他就自我纠结
[01:48.11]个人特别焦虑
[01:49.40]所以想请教一下到底应该怎样跟
[01:51.98]老师沟通会比较有尺度
[01:55.40]其实当叔叔问我这个问题的
[01:57.32]我很想把这个问题丢回去问宿舍
[01:59.63]因为毕竟你们家的上已经六岁了
[02:02.12]意味着他已经这个幼儿园最起码读了三年到四年
[02:05.69]你作为一个妈妈
[02:06.74]你怎么样跟老师保持一个正确的沟通
[02:09.56]首先自己父母心理要强大
[02:11.87]因为你强大了
[02:13.43]你才能心大一点
[02:14.66]你就能把这个东西放开一点
[02:16.91]因为其实我那个宝宝上幼儿园很早
[02:19.76]一岁十个月哇
[02:21.41]开始那时候话都还说不清楚啊
[02:23.84]嗯
[02:24.23]对对对
[02:24.80]那时候刚学会走路没多久
[02:27.77]但是我们因为父母都要上班
[02:30.02]其他人带也不放心
[02:31.25]所以我们就带着她一起去上学
[02:33.50]那这个过程其实很心疼
[02:35.45]因为特别是他这么小
[02:36.95]他交给老师
[02:37.76]他就是那种哭声
[02:38.96]特别是你离开学校那种哭声
[02:41.84]你心里都恨不得
[02:43.07]你在赶紧跑回去
[02:45.02]现在在他录音这里面
[02:47.15]我们Susan 呢
[02:48.44]已经眼眶泛红
[02:49.64]
[02:50.45]是多么痛苦啊
[02:51.50]
[02:52.02]就很心疼啊
[02:53.07]就平时真的我们带他成长
[02:55.74]就是第一次当父母
[02:56.94]有时候小朋友自己在家里磕着碰着哭了一下
[03:00.63]我们都心疼的不行
[03:01.71]别说这么小
[03:02.55]你要把他
[03:03.57]呃送到一个学校
[03:05.10]所以在这个过程中
[03:06.51]就是父母一定要坚强
[03:08.37]我们要知道这个事情其实就是他一个成长历程
[03:12.24]嗯
[03:12.72]他始终要经历这个过程
[03:14.70]因为你迟也好
[03:16.65]晚也好
[03:17.22]早也好
[03:17.70]他这个都是他人生必经的一个过程
[03:20.52]那很多东西我们可以去代替他
[03:22.89]帮助他
[03:23.55]但很多东西是不可替代的
[03:25.68]那这时候父母很焦虑怎么办
[03:28.56]我觉得给所有父母的一个建议就是
[03:31.26]越是焦虑越是冷静
[03:33.87]不要过多的把你的焦虑传达给老师
[03:37.38]如果你焦虑
[03:38.79]一天到晚去问老师各种各样的问题
[03:41.43]那老师也会很紧张
[03:43.26]很焦虑
[03:43.83]因为她会觉得啊
[03:45.36]这个家长今天又一会儿这个问题
[03:47.37]那一会就这个问题
[03:48.75]他光是解答你的问题都平分
[03:52.04]很多时间
[03:52.67]然后怎么样去照顾好你的孩子呢
[03:54.89]在这个过程中还是多给老师一点时间和信任
[03:59.36]对吧
[03:59.78]因为到最终就是说孩子他真的感受到这个环境是爱的
[04:04.64]安全的
[04:05.24]它会慢慢他哭的频次我们自己都可以遇见
[04:08.84]他会变少
[04:09.71]那如果是说那种不正常的情况
[04:11.66]就是他一段时间之后还是清新这样子的话
[04:15.23]那我们父母需要提高警惕
[04:17.24]那确实可能会存在学校有问题啊
[04:19.85]或者老师有问题
[04:21.02]但是正常一个发展的一个阶段
[04:23.45]就是说孩子到了一个新的环境
[04:26.03]它必然有哭闹啊
[04:27.32]不适应的这种状态
[04:28.70]那随之而来他就慢慢就会有一些好转
[04:32.21]甚至到后面他可以慢慢开始***
[04:35.18]那只要是往这方面好的一个发展
[04:38.03]那么就给老师多一点时间和空间
[04:41.21]而且我发现其实老师也是需要鼓励的
[04:44.36]嗯
[04:45.05]没错
[04:45.65]他是多感谢一下老师
[04:47.93]就是说谢谢老师
[04:48.86]因为他新来不适应
[04:50.42]那当你去传达
[04:52.06]感谢的时候
[04:52.84]可能老师更加容易关注女孩子
[04:54.91]真的是一个小心机哈
[04:56.41]对的对的
[04:57.49]那我想问一下阿森在上长大的这个过程里面
[05:02.32]有没有什么比较经典的跟老师沟通的一个一个案例
[05:06.97]或者说跟老师沟通的可能比较开心
[05:09.88]或者是比较开心
[05:10.75]就各举一个例子跟我们分享吧
[05:12.70]因为很多爸爸妈妈并不一定想听园长妈妈怎么说
[05:16.60]他可能会更想说
[05:17.47]哎
[05:17.77]对啊
[05:18.19]当这个年轻的妈妈遇到这个问题的时候
[05:20.47]你会怎么做
[05:21.52]我记得有一次我孩子沟通
[05:23.95]就是他写作业的问题哈
[05:26.11]嗯啊
[05:27.10]这么多大了
[05:28.45]现在在写作业了
[05:29.95]对
[05:30.22]他们会有一些小的一个作业啊
[05:32.50]或者练习
[05:33.37]这样子老师会布置一些
[05:35.80]他老师就会说
[05:36.91]发现孩子有的时候有一些精神注意力不集中
[05:40.81]或者写写作业的速度很慢
[05:44.02]他就会跟我去说这样的一个情况
[05:47.11]而且会当着孩子的面
[05:48.64]哦对
[05:49.81]当着孩子的面
[05:50.56]就在放学的时候
[05:52.08]跟你说
[05:52.50]哎
[05:52.80]孩子怎么样怎么样
[05:53.73]但是我自己很关注这方面的一个教育
[05:57.12]所以我觉得老师这样的一个行为是不对的
[05:59.61]但是我也不能当着孩子的面去说
[06:02.22]老师你这样不行
[06:03.54]或者我直接指出
[06:05.19]单独再给老师指出
[06:06.60]这样也不太好
[06:07.92]那么我会跟老师会分享说我们家的孩子他会是怎么样的性格
[06:13.47]或者说他其实是会比较
[06:16.35]呃有自己的一个想法喝坚持
[06:19.08]特别是他遇到一些困难的时候
[06:21.54]他会动作会慢
[06:22.86]但是它会更多需要鼓励
[06:24.75]那我会跟他老师说
[06:26.22]他其实在这个过程中他肯定了
[06:29.13]他就很快
[06:29.82]我会分享一些就是在家里面孩子因为做什么事情拖拉
[06:34.56]然后鼓励过后又进步
[06:36.54]这种案例给到老师
[06:38.04]那老师自己也知道
[06:39.87]对吧
[06:40.38]特别是有时候孩子会有苦无心说老师说我怎么样怎么样
[06:44.97]当着家长和我们自己老师那边
[06:47.97]老师也很尴尬
[06:48.99]我相信其实老师心中有数
[06:50.76]因为学生也
[06:52.10]那么多可能有一些难管教的
[06:54.35]或者怎么样
[06:55.31]总是会有各种各样的问题
[06:57.32]那与其我跟老师说
[06:59.00]老师你这样子不对
[07:00.26]你应该这样子教我的孩子
[07:01.91]或者那样子教我的孩子
[07:03.80]首先这个一个老师觉得自己被冒犯了
[07:07.94]对吧
[07:08.45]他能不能用心两座
[07:10.43]第二个
[07:11.12]你即使这样子说了
[07:12.44]那老师能做得到
[07:14.36]他一定能做得到
[07:15.56]对的
[07:15.98]如果做不到
[07:17.33]他一定是做不到
[07:18.32]那何必徒增烦恼
[07:20.60]所以在这个过程中
[07:21.59]就是我们
[07:22.70]呃我会跟老师就说
[07:24.89]用比较正常的方式
[07:26.39]比方说如果我是老师
[07:27.62]你会怎么跟我沟通
[07:28.73]对我们role play 一下哦好的
[07:31.25]我会首先谢谢老师
[07:32.69]谢谢老师跟我说这些
[07:34.49]然后呢
[07:35.54]呃是这样子的
[07:36.71]因为确实哈
[07:37.73]像写字慢这个问题
[07:38.99]我我会跟老师
[07:39.86]因为他之前上的这个幼儿园都是呃国际幼儿园
[07:43.58]基本上没有写字哦
[07:45.50]这雾比这个都没有
[07:47.03]我说妈妈就说老师实在不好意思
[07:49.49]之前没跟你说这个情况
[07:51.53]他没有拿过笔
[07:52.85]所以首先拿笔来说
[07:54.53]就是对他一个挑战
[07:56.12]这是第一个
[07:56.93]第二个就是在这个过程中
[07:58.76]他还是比较比较敏感的一个孩子
[08:02.21]越有信心的事情
[08:03.50]他会做的越有动力一点
[08:06.17]Na
[08:06.62]有时候没有信心的东西
[08:08.20]它就会像呃可能不知道老师
[08:10.93]老师有观察
[08:11.80]他才会容易发呆
[08:13.09]嗯或者不专注
[08:15.49]所以其实我们在讲啊
[08:17.47]就是他他出现这种情况的时候
[08:19.51]我们会呃变相的去呃给他一些肯定
[08:23.05]就说哦
[08:24.07]你今天呃写字的这个专注时间比昨天还长了
[08:28.81]或者你今天愿意写了
[08:31.27]所以这个我会是我跟老师沟通的
[08:34.21]OK
[08:34.75]那我们换个角色
[08:36.04]就今天你是老师
[08:37.21]我是孩子的家长
[08:38.74]就当老师跟我讲
[08:39.73]这个时候我首先我也是会感谢老师啊
[08:41.95]我说啊老师谢谢你告诉我这个事情
[08:44.56]我说因为Steven 呢
[08:45.85]他也是
[08:46.54]就是我我都没有让他拿笔写字
[08:48.61]因为我觉得写字这个东西以后总要写的
[08:52.12]那我可以跟老师打一个商量
[08:54.13]就是说像他现在这个
[08:55.90]呃每天要写的这个练习本
[08:57.73]或者说一周写几次练习本
[08:59.53]我可不可以确保他会写
[09:01.39]然后每次练习本他只要写三遍就好
[09:03.88]可以吗
[09:04.42]嗯
[09:04.69]写三个字就好
[09:05.92]其他的呢
[09:06.55]我可能会利用他洗澡的
[09:08.30]在镜子上啦
[09:09.35]或者说我们家有那个沙盘
[09:11.30]我让他在沙盘上写
[09:12.47]用手指写
[09:13.55]因为他真的握笔握不好
[09:15.47]那挫折吧
[09:16.16]或者走
[09:16.70]老师你看这样可以吗
[09:18.11]如果你觉得这样是可行的
[09:19.55]那就麻烦老师也多多担待一下
[09:22.22]多包容一下
[09:23.00]因为真的他这块写不好
[09:24.74]那我也不想让他破费班上的这个平均水平吧
[09:27.95]那这个剩下的
[09:29.18]呃
[09:29.42]我来负责
[09:30.11]您看怎么样
[09:30.92]对
[09:31.34]还是回到这个教育目的来说啊
[09:33.71]就是我们老师布置作业的目的是希望孩子会对
[09:38.30]那我们换一种方式
[09:40.13]最终让他汇就可以了
[09:41.84]而不是纠结于亮的问题
[09:43.73]对
[09:44.09]所以有的时候我们父母亲有时候接到老师的这个反馈的时候
[09:48.44]都会第一个比较不激动的
[09:50.30]冷静一点
[09:50.81]这样就说
[09:51.23]啊
[09:51.71]老师是为我们好
[09:53.15]所以我要配合老师
[09:54.44]所以回过头去可能就说
[09:55.94]小孩了
[09:56.48]
[09:57.02]你看你都没有好好认真
[09:58.52]老师都跟我告状了
[09:59.72]哇
[10:00.08]小孩子心里面老师的那个形象就是
[10:02.21]哦
[10:02.51]老师会告状
[10:03.86]所以我要特别小心
[10:05.18]免得又被告了
[10:06.26]那另外一种父母就说
[10:07.31]哎
[10:07.70]
[10:08.26]你是不是对我孩子有意见啊
[10:09.91]你为什么每次都觉得我孩子这个做不好啊
[10:12.31]那你这样就不对啦
[10:13.63]那我的孩子哪里做不好
[10:14.80]那你要么你就不要叫他
[10:15.91]要么我就换班
[10:16.90]类似像也有这种家长可能有这样更极端
[10:19.66]就是本来就是放到学校就是老师的责任啊
[10:22.66]为什么老师经常回来告诉家长这不行
[10:25.60]那不行
[10:26.05]对
[10:26.35]那我就会告诉家长说
[10:27.91]
[10:28.44]孩子呢的第一任的老师一定是家长
[10:31.35]孩子的第一所学校一定是家庭
[10:33.60]所以对孩子来讲
[10:35.31]父母跟家庭是永远责无旁贷的
[10:38.25]就是老师可以在学校的这个
[10:40.65]他在学校的过程当中给予指导
[10:42.84]当父母亲需要帮忙说我们给予协助
[10:45.30]但这些事情不可能全部都是老师来带了
[10:48.15]我们还是要要求家长配合学校的工作
[10:51.51]如果孩子写不来
[10:52.74]那没有问题
[10:53.61]就是你告诉我孩子可以写多少
[10:55.26]孩子可以完成多少量
[10:56.73]我们按照孩子的能力来完成这个量
[10:58.74]
[10:59.26]对
[10:59.47]但是父母亲你们一定要帮助孩子
[11:02.17]因为孩子他要学习的过程是非常长的
[11:05.14]他这一辈子都是learner 的
[11:07.66]他不可能说只学完这段
[11:09.28]他后面就不学了
[11:10.78]那你们在这里可能幼儿园就待个几年
[11:13.93]之后他上小学呢
[11:15.31]小学老师也是会要求他的
[11:17.11]所以到最后小学老师要求还是要求爸爸妈妈您啊
[11:20.38]对
[11:20.89]所以您也要跟我配合工作的孩子才能够学习起来
[11:24.28]哪怕孩子她只能写一个字
[11:25.72]两个字都没有问题
[11:27.25]但父母亲剩下的
[11:29.28]您在家里打算用什么方式来帮助他画画也可以
[11:33.45]嗯
[11:34.11]你贴贴纸也可以
[11:35.97]哪怕你就是在沙上
[11:38.40]沙地上面
[11:39.21]或者在随时在哪个地方
[11:40.80]你只要孩子能够去充分的练习都可以
[11:43.41]但我们要确定一件事
[11:45.24]就孩子会
[11:46.32]所以再回到我们开始的这个话题
[11:49.41]如果我们想要跟老师有一个正确的一个沟通
[11:52.92]如果我们很关注
[11:53.91]我们的孩子到底应该问哪些问题
[11:56.76]哪些是我们该关注的点
[11:58.83]我觉得首先我作为一个老师哦
[12:01.05]我可能会更在乎家长他能不能关注到孩子的这个学习的这个情绪的问题
[12:09.63]因为它到底是一个比较保持一个比较稳定的高水平的学习兴趣
[12:14.25]还是他对于一切的学习都兴趣缺缺
[12:17.07]这个很重要
[12:18.00]第二个就是孩子学习习惯的问题
[12:20.34]他的学习习惯好不好
[12:22.20]能不能在课堂上专心听讲
[12:23.94]
[12:24.66]这个牵扯他的专注力的问题
[12:26.76]因为一个能够专注力好
[12:28.14]能够专心听讲
[12:28.98]他以后念
[12:29.56]小学OK
[12:30.43]就会减少父母很多的烦恼
[12:33.46]因为他只要专注了
[12:34.54]他就会专心的听老师在讲什么
[12:36.88]然后第三个问题就是孩子有没有提问的能力
[12:39.94]老师我不知道
[12:41.14]老师为什么呀
[12:42.13]她迟早她会问
[12:43.42]老师就会给到他指导
[12:45.43]如果父母亲不关注
[12:47.92]或者说他
[12:48.61]他跟老师之间沟通缺乏了这三点
[12:51.28]那其实就会有很大的问题
[12:53.47]因此我觉得父亲在跟老师在做沟通的时候
[12:56.74]当然孩子的生活
[12:58.39]在学校的生活起居
[12:59.95]他跟这个班级小朋友的这个人际关系
[13:02.98]这都是很重要的部分
[13:04.33]可是还有一部分
[13:05.95]肯定到了大班之后
[13:07.09]我们都要面临到的孩子的学习
[13:09.31]学习的习惯
[13:10.60]提问的习惯
[13:11.86]然后解决问题的能力
[13:13.57]不外乎就是这几个
[13:15.10]就是我那时候在大班的时候
[13:16.66]我都会跟我的家长讲
[13:17.83]我说你们每天呢
[13:19.24]都要问孩子一个问题
[13:21.13]什么问题都好
[13:22.27]为什么天上有星星
[13:23.89]这也是一个问题
[13:24.91]
[13:25.48]对促进他思考
[13:26.65]对
[13:27.10]那为什么
[13:28.06]为什么猪不会生蛋
[13:29.80]
[13:30.35]这也是个问题
[13:32.03]这是一个神奇的问题
[13:33.62]对
[13:33.86]那为什么爸爸有胡子吗
[13:35.24]没有
[13:35.60]这也是
[13:36.11]就是你们问问题的时候
[13:37.49]一定是要非常有趣的
[13:39.32]才会引发孩子觉得这个问题很有趣
[13:41.51]他会去想
[13:42.14]如果你们问到说都是一些很无聊的啊
[13:45.38]你为什么会长大
[13:46.28]你为什么不吃饭啊
[13:47.33]你为什么不会自己洗澡
[13:48.59]你为什么不自己乖乖睡觉
[13:50.15]类似那种很无趣的
[13:52.07]那我觉得对孩子来讲
[13:53.39]你们这些做父母就不好玩
[13:54.95]他就不想跟你沟通
[13:56.67]嗯
[13:57.09]我们一定要作为一个有趣的父母
[13:58.98]所以我给我付给我自己班上的家长都会布置功课
[14:02.04]就你回去跟孩子聊天
[14:03.51]那你要问他有趣的问题
[14:04.95]因为隔天来孩子会跟我分享昨天爸爸妈妈问了他们什么问题
[14:09.21]然后我会通过孩子问爸爸妈妈的问题
[14:12.90]在下午爸爸妈妈来接孩子的时候
[14:14.91]它会变成我跟家长沟通一个很有趣的话题的开端
[14:18.69]
[14:19.44]这就是一个正向沟通的方式
[14:21.12]我们不一定每次都要聊孩子好的或不好的
[14:24.45]因为好的他本来就是会通过一些正向的推进
[14:29.19]他会越来越好
[14:29.97]不好的我们老是重复那些不好的
[14:33.15]你听起来就像告状
[14:34.53]那我们能不能找到solution 去解决他
[14:36.75]对
[14:37.32]我觉得应该还有另外的话题
[14:38.52]就是我刚刚讲的很有趣的
[14:39.99]可能这个爸爸妈妈问的问题很好玩哦
[14:42.27]为什么猪不会下蛋
[14:44.49]哎
[14:44.88]那这个问题那就很有趣
[14:45.96]我们就说
[14:46.41]哎呀
[14:46.95]那个上网吗
[14:48.15]你问的这个问题太可爱了
[14:49.68]你是怎么想的
[14:50.88]对了
[14:51.48]然后可能妈妈就会跟你聊到说啊
[14:53.64]他就是觉得说这个就很好玩啊
[14:56.10]因为搞不
[14:57.02]好
[14:57.29]这个
[14:58.01]这个有什么什么童话故事或什么东西会下个蛋
[15:01.01]然后我就想说这个会不会下个蛋
[15:02.66]那如果朱从蛋里面蹦出来
[15:04.64]那会是怎么样
[15:05.39]那你就可以跟家长保持一种很童趣的
[15:08.51]然后很有意思
[15:09.77]很创想的这种沟通
[15:11.51]当你们是同频的时候
[15:12.98]你们下次哪怕遇到一些很无趣的
[15:15.92]很严肃的问题
[15:17.18]其实你们都有一些基础在了
[15:19.55]他们就更愿意彼此沟通
[15:21.47]你说视频
[15:22.16]作为一个妈妈你觉得呢
[15:24.22]是的
[15:24.73]是的
[15:25.06]就不能把这种跟孩子交流的时间变成一个苦恼的时间
[15:29.08]而变成一个very fun
[15:30.73]有意义的
[15:31.54]对
[15:31.96]因为你跟老师
[15:32.77]老师他也想跟你有有趣的沟通啊
[15:35.47]他也不想一天到晚告孩子的状
[15:37.39]也不想一天到晚就是在跟你讲这些
[15:39.73]这些学习相关
[15:41.05]或者是说孩子到底在学校怎么样
[15:43.39]当然这是一部分
[15:44.38]因为我们把孩子送到学校来嘛
[15:46.27]你们肯定是关心孩子在学校的情况
[15:48.25]吃的好不好
[15:48.82]睡得好不好
[15:49.42]玩的好不好
[15:50.08]在学校安不安全
[15:51.01]在学校开不开心呐
[15:52.30]除此之外呢
[15:53.68]还特别在跟你们聊一些什么
[15:55.64]对
[15:56.00]聊一点有趣的成长
[15:58.22]对的
[15:59.15]而且我觉得通过这个东西会让彼此更更了解
[16:03.05]至少哦
[16:03.89]原来这个爸爸妈妈不像表面看起来这么严肃
[16:06.56]我们还可以有很多的话题可以推进
[16:09.08]然后我也会建议
[16:10.43]就是听我们节目有很多的老师
[16:13.07]当然也有年轻的老师
[16:14.51]有资深的老师
[16:15.74]永远不要忘记了家长
[16:17.18]永远是家长
[16:18.32]不要跟家长胡说八道
[16:20.03]但是也不要跟家长探讨隐私的问题
[16:22.94]也不要跟这样探讨过多情感的问题
[16:25.43]因为毕竟你们所有的关系都建立在这个孩子身上
[16:29.60]对对
[16:30.41]所以所谓的正确跟老师沟通
[16:32.72]最主要就是要讲述你们专业
[16:35.51]然后这些专业的内容不要偏离孩子成长
[16:39.08]不要偏离陪伴孩子成长的这个方方面面
[16:42.53]如果是从这几点考虑的话
[16:44.51]我相信亲师之间的沟通就不会有那么多的障碍
[16:48.98]OK
[16:49.67]好的
[16:50.09]今天收获良多
[16:51.32]感谢我们的园长妈妈
[16:52.79]谢谢我们下一次再约她
[16:55.98]Susan
[16:56.28]一起来跟我们聊聊其他跟孩子成长相关的
[16:59.07]我是园长妈妈Francis
[17:00.63]我是上次妈妈Susan
[17:02.64]我们下次见喽
[17:03.93]拜拜